Práctica 3: Análisis de un anuncio publicitario.

LECTURA OBJETIVA

En la imagen tenemos tres chicos jóvenes con ropa deportiva (dos chicos y una chica), con apariencia urbanaEstán en una cancha deportiva, dónde vemos la canasta. Uno de los puntos de interés está situado en la parte inferior izquierda de la imagen donde está el balón de baloncesto (en primer plano) recubierto de un alambre con pinchos. Los tres chicos se encuentran situados en otro de los puntos de interés pero esta vez en la parte superior derecha de la imagen. El eslogan: “Drogas, ¿te la vas a jugar?” se sitúa también en uno de esos puntos, en la parte inferior derecha. Bajo el eslogan se ve una grieta en la cancha de baloncesto.

ANÁLISIS SUBJETIVO

• Audiencia a la que va dirigida: Claramente es un mensaje dirigido a los jóvenes.
• Objetivo explícito: Concienciar a los jóvenes de lo peligroso de las drogas.
• Objetivo implícito: Relación del peligro de las drogas con un juego, pero en este caso el alambre de pinchos que rodea el balón es lo que le da el valor metafórico del peligro de las drogas.
• Valores y contravalores: Se corresponden con el objetivo explícito e implícito del anuncio.
• Recursos motivadores: El balón con el alambre. La motivación es dar el valor negativo de las drogas por muy atractivas que parezcan.

Práctica 2: Características de la Imagen

• El Punto: Es el elemento más básico de la imagen, a raíz de ahí se verá todo.


• La línea: Es una sucesión de puntos.

Las líneas horizontales y verticales dan sensación de quietud.

Las líneas curvas y oblicuas dan sensación de movimiento.

• La textura: Permite crear una adaptación personalizada de la realidad, las líneas contribuyen a generar volúmenes.

• Encuadre: Son los límites de la imagen determinados por la posición de la cámara y su distancia. Mediante la media dorada de Euclides obtenemos los puntos de interés de una imagen.


• Tamaño: Es el volumen o dimensión de la imagen.


• Color: Es el elemento fundamental de la imagen. Transmiten sensaciones. Color cálido y frío.

Colores cálidos: los que van del rojo al amarillo.

Colores fríos: los que van del azul al verde.

• Luz: Dependiendo del enfoque que se utilice, se puede llegar a distorsionar la imagen.

• Ángulo: El ángulo dependerá de lo que queramos expresar.

Ángulo picado: El objeto es visto desde arriba, se utiliza para dar sensación de inferioridad.

Ángulo contrapicado: Se muestra el objeto desde abajo, expresa sensaciones de superioridad.

• Formato: se usa el formato panorámico, se puede hacer una descripción minuciosa de todos los elementos que aparecen.

1. NOMBRE: Las TIC en Plástica.

2. WEB:

Las TIC en Plástica. Recursos y aplicaciones para el aula.

3. OBJETIVOS:

Es un blog de una profesora de plástica de instituto.
El blog va dirigido al alumnado de plástica.

Esta entrada del blog va destinada a la alfabetización audiovisual y adopción de posturas críticas ante la televisión.

4. Breve Descripción

Contiene gran cantidad de enlaces y sobre todos los temas relacionados con las competencias de la asignatura.
Uno de los enlaces habla de una serie de televisión: “mirar y ver”, mediante la cual intenta explicar el capítulo dedicado a la publicidad e imagen.
Recursos:
En uno de los enlaces propone un juego a los alumnos. Son obras de arte que se usan en publicidad. Sirven para establecer relación entre una obra de arte y la imagen publicitaria.
Formatos:
Imágenes con enlaces a la “Wikipedia” con la ficha técnica de la obra de arte.
Vídeos de cachos de películas en los que se escenifica alguna obra de arte, con su enlace correspondiente.

Presentación del blog

Este Blog nos va a servir de portafolios para la asignatura de “Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación” de la Escuela de Magisterio de Oviedo. Subiré las prácticas necesarias para la asignatura de 2º curso en la especialidad de “Educación Musical” Curso 2009-2010